Proje Hakkında

Timeless, ileri yaşlardaki yetişkinlerle çalışan yetişkin eğitimcilerinin, yeni eğitim fırsatları ile mesleki gelişimini artırmayı amaçlayan 24 aylık bir Erasmus + KA204 projesidir. Bu proje, yetişkin öğrencilerle işbirliği içinde kültürel mirasa dayalı EFL (yabancı dil olarak İngilizce) öğrenme materyallerinin geliştirilmesine zemin hazırlamaktadır.

Timeless projesi ileri yaşlardaki yetişkinlerin yaşam boyu öğrenme faaliyetlerine ve kendi toplumlarındaki sosyal ve kültürel etkinliklere katılımını desteklemeyi ve bunu yaparken de ortak Avrupa kültür mirasını aktif olarak kullanmayı hedeflemektedir. Proje ekibi kültürel farkındalığı arttırmak ve ortak Avrupa kültür mirasının yetişkinlerin yabancı dil eğitimi bağlamında kullanılması yoluyla kültürlerarası diyaloğu geliştirmek üzere çalışmalarda bulunmaktadır. Projenin çıktıları aşağıda verilen proje web sayfası ve sosyal medya hesapları aracılığıyla paylaşılmaktadır.

Doğrudan yetişkin eğitimcilerini (öğretmenler, mentorlar, özellikle ileri yaşlardaki öğrencilerle çalışanlar, vb.) ve ileri yaşlardaki yetişkinleri hedef alan Timeless, üç fikri çıktı üretmiştir;

• İlk fikri çıktıda, yetişkin eğitimcileri için interaktif bir veri tabanında kültür ve miras eğitimi, dil öğrenimi, yeni teknolojiler ve yetişkin eğitimi prizmasıyla sunulan sosyal öğrenmeye dayanan disiplinler arası kullanıma uygun kaynaklar derlenmiştir.
• İkinci fikri çıktıda, yetişkin eğitimcileri için karma yönteme dayalı olarak hazırladığımız eğitim modülleri aktif öğrenme yaklaşımını deneyimleme imkânı sunmaktadır. Yetişkin eğitmenlerini, ileri yaşlardaki yetişkinlerle çalışırken kullanabilecek yenilikçi eğitim-öğretim stratejileri, metodolojileri ve materyalleri ile donatacak içerikler bu eğitim modüllerine dâhil edilmiştir. Özellikle, öğretim materyallerinin kültürel miras ile nasıl ilişkilendirileceğine ve sınıf ortamında nasıl kullanılacağına ilişkin bilgiler bu fikri çıktıda yer almıştır.
• Üçüncü fikri çıktıda ise Dijital Kitap “Saklı Kültür” geliştirilmiştir. İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen ileri yaşlardaki yetişkinler tarafından geliştirilen eğitim-öğretim materyalleri ve yetişkin eğitimcilerine bu materyalleri nasıl kullanabileceklerine ilişkin öneriler sunulan kılavuz kitapçık bu fikri çıktıda yer almıştır.

Öğrenme materyalleri, yetişkin eğitimcileri ve yabancı dil öğrenen yetişkinlerin işbirliği ile geliştirilmektedir. Bu işbirlikçi süreç sayesinde, yetişkin eğitimcileri tarafından desteklenen yetişkinler, yetişkinlere yabancı dil eğitimi veren diğer yetişkin eğitim merkezlerinin de kullanabileceği nitelikte, yetişkinlerin ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını dikkate alarak yabancı dil olarak İngilizce öğrenme materyalleri hazırlamaktadırlar. Bu durum, yetişkinlerin yaşam boyu öğrenmeye katılımını ve öğrenmenin kalıcılığını desteklemekte ve aynı zamanda dijital, dilsel ve kültürlerarası becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktadır.

Çalışma takvimi