Le project

Timeless est un projet Erasmus + (KA204) de 24 mois qui vise à améliorer le développement professionnel des éducateurs d'adultes travaillant avec des personnes âgées grâce à de nouvelles opportunités de formation. Cela conduira au développement de matériels d'apprentissage EFL basés sur le patrimoine culturel en collaboration avec des apprenants adultes.

En se concentrant sur le manque de sensibilisation à la participation des personnes âgées à l'apprentissage tout au long de la vie, aux initiatives sociales et culturelles dans leurs sociétés, et aux implications que cela a pour les éducateurs d'adultes, le projet Timeless augmentera l'appréciation du patrimoine européen local et commun, augmentera la sensibilisation culturelle, favorisera le dialogue interculturel par l'interprétation du patrimoine européen commun dans le cadre de l'éducation non formelle et informelle des adultes en langues étrangères.

Ciblant directement les éducateurs d'adultes (enseignants, mentors, etc., en particulier ceux qui travaillent avec des apprenants plus âgés) et les personnes âgées / personnes âgées, Timeless envisage le développement de trois Outputs intellectuels:

• Une base de données interactive pour les éducateurs d'adultes
• Des cours 'blended' pour les éducateurs d'adultes
• Un livre numérique «Culture cachée»: matériel d'enseignement / d'apprentissage développé par des apprenants plus âgés en EFL et recommandations pour les éducateurs d'adultes

Le matériel d'apprentissage sera élaboré par et pour les éducateurs d'adultes avec la collaboration de groupes de travail d'aînés. Grâce à ce processus de collaboration, les apprenants plus âgés soutenus par des éducateurs d'adultes prépareront du matériel EFL pour leurs cours d'anglais adapté à leurs besoins et intérêts et pouvant être utilisé dans d'autres centres d'éducation pour adultes travaillant avec des personnes âgées. À son tour, les éducateurs d'adultes amélioreront leurs connaissances sur la conception pédagogique dans des environnements d'apprentissage EFL informels et non formels et sur l'inclusion sociale des apprenants plus âgés. Cela favorisera la participation et la persévérance des apprenants plus âgés à l'apprentissage tout au long de la vie et améliorera également leurs compétences numériques, linguistiques et interculturelles.

Chronologie